음운 인식이란

La 음운 인식 그것은 단어 소리의 구조를 반영하고 조작하는 능력입니다. 그것은 읽기 능력의 가장 중요한 예측 자 중 하나로 여겨지며이 링크는 불투명 한 철자가있는 언어에서 더 가깝습니다.

연구

Knopp-van Campen과 동료들의 연구 [1]는 다음과 같은 가설을 제시합니다. 사이의 관계 작업 메모리 음운론 적 인식에 의해 독서가 중재 될 것입니다: 작업 메모리 부족은 음운 인식 작업을 수행하는 데 어려움을 야기하며 이는 계단식에서 덜 효과적인 독해를 유발합니다.

그러나 음운 인식은 초창기 문학 학습에서 중요한 것으로 여겨지지만 나중에는 "지붕 효과"를 달성 (노 몰리 콥터에서 매우 느리게, 더 느리지 만 여전히 초등학교가 끝날 때까지는 난독증이 있음). 그러나 이것이 정말로 그렇습니까?

연구의 목표 :

  • 초등학교 말의 음운 인식과 단어 읽기 사이의 관계를 조사하십시오
  • 작업 메모리가 단어 읽기에 영향을 미치는지 여부와 방법 이해

첫 번째 요점에 답하기 위해 663 학년 50 명의 어린이들에게 음운 인식 및 읽기 시험이 실시되었습니다. 두 번째로 답하기 위해 난독증을 앓고있는 XNUMX 명의 어린이 중 일부가 추가 작업 기억력 검사를 수행했습니다.

사용되는 도구

  • 작업 메모리 : 반전 숫자 범위
  • 음운 인식 : 음소 및 음파 제거
  • 읽기 : XNUMX 분 테스트 (단어가 복잡한 단어 XNUMX 개, 카드 당 XNUMX 분에 가장 큰 숫자를 읽는 것이 목표)

결과

결과는 첫 번째 가설을 부정했습니다. 음운 인식은 규범과 난독증에서 같은 방식으로 읽는 것과 관련이있는 것으로 보인다. 이전 연구의 결과는 음운론 적 능력의 재 활성화를 요구하기에 충분히 복잡한 시험이 나이가 많은 어린이에게는 사용되지 않았다는 사실에 영향을 받았을 것입니다.

당신은 또한 관심이있을 수 있습니다 : All in All을 사용하여 임원 기능 교육 및 향상

두 번째 요점은 난독증 소아에서 작업 기억은 음운 인식의 중재를 통한 독해의 효과에 간접적 인 영향을 미치는 것으로 보인다. 특히, 자동화에 액세스 할 수 없어 알려진 단어에 대해서도 디코딩 작업을 계속 수행하는 난독증 아동에서는 작업 메모리가 지속적으로 리콜됩니다.

결론

다른 기사에서 강조했듯이 작업 기억 (특히 구두 기억)은 읽기에 가장 큰 영향을 미치는 요소 중 하나입니다. 성인이더라도.

일반적으로 일정 시간 지연이 있어도 음운의 능력 시험은 학습 장애가있는 어린이들에게도 포화 될 것으로 생각되었습니다.

반대로,이 연구에서는 좀 더 복잡한 자극의 선택이 초등학교 말기에도 성과의 큰 차이를 추적하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지를 보여주었습니다. 이 연구의 한계는 두 번째 요점과 관련하여 작업 기억, 음운 인식 및 normolectors에서 독서 사이의 관계를 조사하지 않은읽기의 생리적 메커니즘을 이해하면 어려움의 본질에 대해 더 많이 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다.

입력을 시작하고 Enter를 눌러 검색하십시오.

소아 허혈성 뇌졸중