집행 기능은 우리 삶의 많은 측면과 (지능과 함께) 밀접하게 관련되어 있다는 것은 이제 잘 알려져 있고 알려져 있습니다. 학업 성적,받는 사람 창의성, 읽기 능력 및 텍스트 이해,받는 사람 수학적 기술언어 그리고 모두침략.

그러나 일반적으로 실행 기능이 우리 삶의 중요한 측면에 미치는 영향을 분석할 때 연구는 주로 소위 말하는 것에 중점을 둡니다. 콜드 이그제큐티브 기능, 즉, 더 "인지적"이고 감정이 없습니다(예: 작업 메모리, 인지 유연성 및 억제); 소위 뜨거운 집행 기능, 즉 우리의 결정을 안내하는 목적(특히 감정적 및 동기적 측면이 스며든 경우), 감정적 통제, 만족 추구 및 연기 능력과 관련된 기능 대신 사용되는 기능이 훨씬 적습니다. .

2018년 푼[2] 따라서 학교 학습과 심리적 웰빙 및 적응 능력과 관련하여 청소년 그룹을 테스트하기로 결정했습니다. 동시에, 같은 청소년들은 특별하게 표준화된 배터리를 통해 차갑고 뜨거운 실행 기능의 평가를 받았습니다.


연구에서 무엇이 나타 났습니까?

저자가 자신의 기사에서 말한 것에도 불구하고, 모든 테스트는 추위(주의 제어, 작업 기억 억제, 인지 유연성 및 계획) 및 핫(의사 결정)는 거의 또는 전혀 상관관계가 없었습니다(가장 높은 상관관계, 통계적 유의 수준에 도달한 것은 오직 하나만 r = 0,18!); 이것은 Miyake와 동료들이 주장한 바에 따라 우리가 가설을 세울 수 있게 해줍니다.[1], 실행 기능의 다양한 구성 요소는 서로 상대적으로 분리 가능합니다.

확실히 매우 흥미로운 측면은 지적 수준의 영향으로 인해 콜드 집행 기능 을 예측하고 있었다 학업 성적 mentre 따뜻한 집행 기능 을 예측하는 것으로 판명심리적 적응.
차가운 집행 기능과 뜨거운 집행 기능은 시너지 효과를 발휘하면서 다양한 삶의 맥락과 관련하여 서로 다른 중요성을 지닌 두 가지 다른 구조로 보입니다.

마지막으로, 다른 주목할만한 데이터는 12세에서 17세 사이의 이 연구에 사용된 테스트의 점수 추세와 관련이 있습니다. 구두 작업 기억 연령에 따른 지속적인 성장(본 연구에서 고려한 범위 내)을 보여주며, 또한 15세 전후에 급격한 증가를 나타냅니다. 또한 주의 제어 이 연령대에서 꾸준히 성장하는 것으로 보입니다. 거기 인지 적 유연성 16세까지 지속적으로 증가하는 것으로 보입니다. 마찬가지로, 능력 금지 13에서 16으로 가파른 상승을 보여줍니다. 거기 계획마지막으로 연령이 증가함에 따라 지속적인 성장을 보여주지만 17세 전후에 최대 증가를 보인다.
의 경향은 매우 다르다. 따뜻한 집행 기능 12세에서 17세 사이의 추세는 종 모양(또는 거꾸로 된 "U")이기 때문에; 다시 말해, 14-15세 전후의 연령에서 이전 및 이후 연령에 비해 (이 연구에서) 더 나쁜 수행이 관찰됩니다. 더 정확하게는, 이 연령대에서는 위험을 감수하고 작지만 즉각적인 만족을 추구하는 경향이 더 큽니다(시간적으로는 더 멀지만 더 큰 것에 비해).

결론적으로 ...

차가운 실행 기능과 관련하여 억제, 작업 기억 및인지 유연성은 계획보다 일찍 성숙하는 것으로 보입니다. 따라서 전자(더 기본적인)가 후자(고차)의 발전을 위한 기초를 구성한다고 가정할 수 있습니다.

뜨거운 실행 기능과 비교하여 관찰된 거꾸로 된 "U" 패턴은 청소년기에 자주 관찰되는 위험 행동에 대한 증가된 경향을 설명할 수 있습니다.

보다 일반적으로, 냉담한 실행 기능에 대한 테스트와 뜨거운 실행 기능에 대한 테스트는 실제로 다른 구성을 측정하는 것으로 보입니다. 전자는 사실 더 "인지적인" 목표(예: 학교 성과)의 달성과 더 관련이 있는 것으로 보입니다. 후자는 더 사회적이고 정서적인 목표와 더 관련이 있습니다.

따라서 집행 기능에 대한 보다 통합된 비전이 유용하며, 더 많은 구성 요소에만 균형이 맞지 않는 경우가 너무 많습니다. 감기.

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참조

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